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中心研究團隊

研究方向
中心的具體任務:
建設基于大數據的智能教育公共服務平臺,暢通師生可實際獲得的教育服務渠道,促進教育均衡發展和優質資源共享;打造世界頂級城市的教育公共服務新模式,培育匯聚教育系統內外的服務,建成廣義教育供給的“統一戰線”;搭建高水平國際化創新平臺,凝聚世界一流人才,建設教育領域的“高精尖”人才基地,開展智能領域的前沿研究,形成國際一流教育公共服務關鍵技術的研究與創新基地,產出具有世界影響力的成果,探索引領未來教育的發展;帶動高校體制機制創新,釋放學術科研活力,營造良好的育人生態,為雙一流大學的建設作出貢獻。

中心擬解決的關鍵問題:
面向每一位學習者,實現“全學習過程數據的采集;知識與能力結構的建模;學習問題的診斷與改進;學科優勢的發現與增強”,進而滿足學習者個性發展的需要。

中心聚焦于四個方向的研究:
1、研究學習者學科能力與認知模型及其可視化,以表達學習者的個性化特征和需求;
2、研究基于大數據分析的教育智能技術,構建以學習科學為基礎的數據分析模型,以實現根據學習者個性需求進行適應性的推薦;
3、研究學習資源生成與服務匯聚技術,以實現優質資源大規模地語義化組織、主題化匯聚以及進化式生成,構建可推理與計算的社會性知識空間,實現線上線下結合的雙師服務;
4、開展現代教育治理技術研究,進行智能教育服務平臺融合于教育主流業務的模式與方法研究,探索新的教育業務形態、治理方式和應用解決方案。


研究團隊

教授

職務:北京師范大學未來教育高精尖創新中心執行主任
研究方向:人工智能教育應用、移動教育與泛在學習、區域性教育信息化、信息技術與課程整合。

教授

職務:未來教育高精尖創新中心學科教育實驗室主任、中心學科測評和資源研發項目牽頭人
污视频下载软件app研究方向:學科診斷分析工具開發與應用、促進核心素養發展的學科教學理論及教學改進研究。

副教授

職務:未來教育高精尖創新中心融合應用實驗室主任
研究方向:教師信息化專業發展、技術促進語言學習、教學資源的設計與開發。

副教授

職務:未來教育高精尖創新中心學習科學實驗室主任
研究方向:智慧學習環境、信息技術與學科整合、1對1平板電腦教學。

副教授

職務:未來教育高精尖創新中心人工智能實驗室主任
研究方向:人工智能及其教育應用、教育數據挖掘、學習分析與普適計算。

副教授

職務:未來教育高精尖創新中心研究員、北京師范大學教育技術學院副院長
污视频下载软件app研究方向:技術增強語言學習,STEM教學活動的設計與實踐,混合式課堂教學創新

副教授

職務:未來教育高精尖創新中心研究員、“移動學習”教育部-中國移動聯合實驗室副主任
研究方向:技術增強學習、一對一數字化學習及環境建設、技術支持的教師專業發展、STEM教育等

副教授

職務:未來教育高精尖創新中心心智發展實驗室主任、北京師范大學教育技術學院副院長
研究方向:面向青少年心智發展的編程教育、STEM教育及創客教育等創新教育理論與實踐。

副教授

職務:未來教育高精尖創新中心研究員、“移動學習”教育部-中國移動聯合實驗室副主任
污视频下载软件app研究方向:三維虛擬學習環境、虛擬現實/增強現實在教育中的應用、先進網絡教育平臺、STEM教育。

陳鵬鶴博士

職務:人工智能實驗室大數據研究員
研究方向:學習資源生成與服務匯聚。

Muhammad Qasim MEMON博士

職務:博士后研究員
研究方向:學習分析,文本挖掘,信息抽取。

陶丹 博士

職務:博士后研究員
研究方向:合作知識建構、計算機支持的合作學習、基于原則的課堂設計。

黃云龍 博士

職務:博士后研究員
研究方向:中文信息處理、計算語言學、數據挖掘、認知語言學。

李至涵博士

職務:博士后研究員
污视频下载软件app研究方向:教育認知神經科學,多模態教育數據分析。

殷樂博士

職務:學科教育實驗室心理與教育測量研究員
研究方向:中小學生基礎心理、認知、人格、情感、 社交等心理狀態的監測與干預等領域的研究;中小學生教育測試數據評估與研究等。

劉靜博士

職務:融合應用實驗室研究員
研究方向:比較教育視野下的不同國家的教育現代化進程,公共教育治理、中小學英語教師信息技術能力與教學能力的發展。

崔京菁博士

職務:學科教育實驗室研究員
研究方向:混合式學習方式、學習元(Learning Cell)在教學教研中應用、信息技術與課程整合、移動學習與泛在學習、一對一學習、中小學學科教學。

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