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北京延慶|北師大高精尖中心專家團隊助力延慶一中語文學科組智慧教研   


 

  為破解如何將核心素養和學科能力的培養從一套教育理念、理論要求逐步落實到實際的教學中這一大難題,延慶一中與北京師范大學未來教育高精尖創新中心合作開展了“新課程標準下基于核心素養的高端備課”項目。在此背景下,2021年1月8日,北師大高精尖中心項目組語文學科專家計靜晨老師與延慶一中高中組語文老師齊聚“騰訊會議”,開展語文學科的試講、評課等教研活動。

  

  

  

  圖 線上研討

  此次活動主要探討延慶一中丁銳穎老師和胡修艷老師關于高三詩詞鑒賞的教學設計。在上周的備課會之后,丁老師、胡老師都在計靜晨老師的建議下對教學設計進行了研磨、修改,并提前錄制了講課視頻。在本次備課會上,計老師就收到的教學實錄、教學設計、課件等資料做出詳實反饋。

  計靜晨老師認為,兩位老師的考點聚焦較為出色,解決的問題較為明確;都能夠重視學生的實踐體會,學生活動較多,能夠達到復習課訓練學生的教學目的;都非常注重程序性知識,能夠落實到學生答題的步驟、變式的應對上,值得肯定;同時,計靜晨老師建議老師們要加強在教學前充分掌握一手學情資料,如調研思考學生在鑒賞詩歌的語言風格方面掌握程度、難點、短板等。

  最后,計靜晨老師對下學期老師們的備課會活動提出了期望,按照課標理念,以學生的“學”為中心,關注學情,關注智慧學伴教育公共服務平臺“前測”情況,真正從學生的問題著手,讓課程實實在在提高學生的關鍵能力和必備知識;做好過程性資源的匯聚與共享,按照備課會的要求,規范初稿打磨、試講打磨、正式講課流程,及時匯聚過程中的具體的教學設計和教學案例支撐材料與資源,為教師專業成長積累資源。

  延慶一中陳金華老師表示,計老師的建議切中肯綮,為老師們的教學工作帶來了很多啟發。備課過程中,各位老師的發言都十分精彩,會議的交流效果十分顯著,本次語文學科試講評課活動圓滿結束。

  

  供稿:學科教育實驗室

  

  

  

  

  

  

  

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