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助力房山丨17718名學生體育大數據匯聚完畢 18365份報告顯示體育教學“三精準”


 

  為促使教育公共服務平臺“智慧學伴”更好地服務師生個性化“教”與“學”,提升師生數據素養,促進區域教育教學水平提升,北京師范大學未來教育高精尖創新中心學科教育實驗室組織了2020年房山區體質健康測試和報告生成工作。本次測試的范圍包括房山區35所初中學校和9所高中學校,測試時間從11月25日開始,于12月30日結束。本次體質健康測試由房山區體育教研員何福奎、周建民,北師大高精尖中心學科教育實驗室常務主任李曉慶、區域項目主管李珍琦、助理教研員李希銘、張慧組成協調小組研討部署,由全區初/高中體育教研組長、體育教師參與測試。

  目前學生體質監測存在重實施輕監管、重測試輕防控、重數據輕干預的信息監測等問題。針對以上問題,房山區體質健康測試共生成學生報告17718份,班級報告549份,各校各年級及區縣報告98份,在全面分析青少年體質健康問題的基礎上,建立了更全面的青少年體質干預以及效果反饋系統,加強了對學生體質健康的監管、防控和干預。

 

  

 

  一、重實施輕監管--加強監管,促精準教研

  房山區體育教研員依據學生體質健康水平的區域分析報告來判斷區域教學發展的短板,針對薄弱校和學生體質健康的薄弱項進行精準教研,促進區域教育教學水平提升。

 

  

  圖1 體育教研員報告界面

  

  二、重測試輕防控--加強防控,促精準教學 

  房山區體育教師可以查看班級報告和學生個人報告。通過體質健康分析報告,教師可以從學生個人和班級整體學生身體形態、身體機能和身體素質等方面對學生現階段的體質健康進行全面分析,查漏補缺,對學生進行有效的身體防控和運動教學。

 

  

  圖2 體育教師報告界面

 

  三、重數據輕干預—加強干預,促精準學練

  通過體育教師給學生推送學習資源,平臺給學生推送運動處方資源的形式和學生根據個人報告自行進行資源學習和運動處方學習的形式對學生進行干預,通過報告分析可以實現學生的精準學練。

 

  

  圖3 資源推薦界面

 

  

  圖4 學生報告運動處方界面

 

  經過本次測試以及體質健康報告的生成,北師大高精尖中心助力房山區從體育教研員精準教研、體育教師精準教學、學生精準學練三個方面實現了監管、防控以及干預的一體化,在通過大數據提升教師數據素養、區域教育教學水平、區域教育質量治理水平等方面實現新躍升。

  

 

  供稿:學科教育實驗室

  

  

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