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深入陸豐學校開展活動 共促陸豐教育質量提升——北師大高精尖中心團隊赴廣東汕尾陸豐開展第六次入校指導


 

  為進一步推進“北京師范大學助力汕尾基礎教育質量提升”項目在陸豐市扎實落地,深入開展,2020年12月21日至12月25日,北師大項目組陸豐入校指導小組先后深入南塘中學、東海二中、利民中學、甲子附屬實驗校學校、東海中學、六驛學校六所定點實驗校,并聯合所在片區內非實驗校及其他六所實驗校開展了以聯片教研、家校協同、項目關鍵問題解決為主題的指導工作。北師大高精尖中心學科教育實驗室常務主任李曉慶、汕尾項目負責人劉微娜、高精尖中心方瀟、李希銘、韓芳芳、任靜老師,北京市特級教師袁京生老師,北京市通州區教師研修中心物理教研員吳秀梅,北師大教育學部博士李靜,北師大高精尖中心訪問學者易杰,汕尾市物理教研員孫海正先后參與了本輪指導工作,學校副校長、項目負責人、年級主任、物理和數學學科教研組長、學科組長及教師等人參與了本次活動。   

  為期五天的入校指導活動主要聚焦區域教研、項目關鍵問題解決及家校協同指導;其中,區域教研活動指導內容主要分為三個主題:一是物理和數學公開課備課及基于3*3能力體系備課指導、二是基于智慧學伴平臺備課指導、三是高效教學行為及策略指導。

  21日在南塘中學由該校陳升林、張雪程兩位老師開展了以《因式分解》為主題的同課異構活動,陳升林老師基于智慧學伴發布前測分析學生知識點掌握情況,精準定位學生問題,為調整教學目標和重難點提供依據,在課堂上利用智慧學伴發布日測,學生利用平板電腦作答,實時把握學生對本節課掌握情況,并當場查看報告,有針對性的為學生查漏補缺。同課異構活動邀請到了項目專家、北京數學名師袁京生老師做備課及公開課指導,袁老師對兩位老師的課程做出了細致的點評,并給予寶貴的建議。

 

      

           圖 南塘中學陳林升老師基于智慧學伴及平板電腦公開課                圖 學生使用平板電腦作答智慧學伴日測     

             

    

  圖 張雪程老師同課異構公開課                    圖 袁京生老師評課備課指導

 

  22日陸豐入校小組并行兩組分別進入東海二中、甲子中學附屬實驗學校開展活動,在陸豐市區域會議上東海二中黃校長表示對優質課程,及教學模式有很大需求,上午針對東海二中薄弱學科數學學科,邀請了北京數學專家開展了數學課程的指導活動,下午以高效課堂教學方式,信息技術教學模式為主題,李靜博士從核心知識到核心素養講解了測評大數據支撐下的高效課堂教學實施策略,接著方瀟老師從教學教研資源的補充以及教學教研應該重點要做的工作進行了分享,現場的教師紛紛表受益匪淺。

  甲子中學附屬實驗學校從解決學校關鍵問題體制機制及校本教研入手,上午李鴻杰匯報學校項目開展情況,分享了學校項目分責人分工及學校教研活動開展等情況,李希銘老師開展了“基于智慧學伴平臺進行教學設計”的主題培訓,對教學改革現狀及3*3能力體系進行了講解,易杰老師展開了“基于智慧學伴開展家校協同”的培訓指導,利用智慧學伴協同了解學生學業情況、協同了解學生心理狀態、協同了解學生學習動態、協同管控在線設備使用。下午開展了物理、生物學科的常規課聽評課指導,并和老師做了深度的溝通及研討,易杰老師、李希銘老師紛紛點評,李曉慶主任強調北師大項目的意義就是助力汕尾基礎教育質量的提升。李子悅校長也表示自己一直在觀察了解學校的基本情況,希望借助北師大項目這次機會,改變學校教師的一些固有的觀念。

 

   

  圖 李靜博士分享高效課堂的教學實施策略

 

   

           圖 李希銘老師分享如何基于智慧學伴備課                      圖 李曉慶主任聽評課指導                   

 

  23日24日分別在利民中學及東海中學開展不同主題的物理學科聯片教研活動,實驗校及片區內學校教研組長及教師代表紛紛參加了此次活動,利民中學朱善琪老師,碣北中學楊澤江、博美中學林春棟開展了以《探究物質的密度》的說課,汕尾市物理學科教研員孫海正老師及北師大任靜老師及易杰老師進行了點評和指導,下午朱善琪老師基于上午的指導意見進行了教學改進并展示公開課,孫老師就本節課如何備課如何上課,如何利用3*3能力體系開展精準的教學指導展開了講座,參與活動的老師也參與了交流研討,紛紛表示獲益良多。

  東海中學開展了《探究電動機轉動的原理》聯片教研,上午以歐建欣老師及王少偉老師為主的教師說課及集體備課為主題,對教學思路展開梳理,并參觀了東海中學盧長津老師的物理名師工作坊,盧老師展示了自制的物理實驗器材,方瀟老師表示聯片教研活動可結合名師工作坊教研活動開展。下午歐建欣老師開展了探究實驗課公開課,教師紛紛參與了研討,易杰老師進行了點評,吳秀梅老師線上對3*3能力素養指標指導下的備課教學開展了講座。

 

   

               圖 易杰老師對朱善琪老師說課指導               圖 孫海正老師基于3*3能力體系的教學模式指導

 

   

  圖 東海中學教師說課                         圖 歐建欣老師公開課展示

 

  25日陸豐入校小組于六驛學校開展家校協同及基于教學的智慧學伴使用為主題的入校活動,六驛學校項目負責人許校長對項目的人員職責分工及項目的落實進行了分享展示,龍潭中學主任也對項目目前遇到的阻礙進行了反饋,方瀟老師對提出的問題分別做出了解答和回應。北師大李希銘老師對教師如何基于智慧學伴大數據進行備課教學進行了分享指導,方瀟老師針對大數據指導下的作業輔助提升教學質量開展了分享指導,易杰老師針對家校協同對班主任進行了培訓,六驛中學的優秀班主任也分享了自己的班級管理及智慧學伴家校協同的經驗。

 

   

  圖 六驛中學許校長分享項目落地經驗                    圖 易杰老師家校協同主題培訓      

  

  圖 方瀟老師回應教師問題

 

  項目實施一年多來,高精尖中心學科教育團隊入校開展指導活動不斷深化和精準化,

  五天的入校指導工作,通過有針對性的開展了基于薄弱學科的聯片教研、基于區域項目關鍵問題的體制機制落地,基于常態化教學的智慧學伴融合,基于大數據的家校協同,從學校層面、教師層面、家長層面豐富了入校指導活動的形式。有側重、有區分、有針對性的指導內容主題,增強了學校、教師的獲得感,同時也為本區及學校教研活動深入開展提供了參考和借鑒。

 

 

  供稿:學科教育實驗室

  

  

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