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助力通州|基于學科核心概念的單元教學課例研討


 

  12月22日上午,北京師范大學未來教育高精尖創新中心和通州區教師研修中心初中地理組共同在中國人民大學附屬中學通州校區開展了“基于學科核心概念的單元教學課例研討”活動。本次活動為推進教師對學科核心概念、單元教學的理解,真正關注到學生的學習過程,關注到學生的思維過程,促進學生學科核心素養的培養,通州區教師研修中心工會長超主席、初中地理研修員喬瑞敬老師、張靈燕老師、人大附中趙曉靜副校長、北師大高精尖中心崔京菁博士,以及通州區初中地理名師工作室成員和初中地理教師共同參與了此次活動。

 

  

  圖1 地理研修員下水活動

 

  首先,由人大附中特級教師宗連杰老師展現了《自然災害》研究課,然后研修中心張靈燕老師下水展示了《自然資源概述》。授課教師結合智慧學伴平臺的前測數據進行精準學情分析,并依據學生認知特點設計學生活動,體現教學評的一致性,為教師的精準教學提供了很好的示范引領作用。

 

   

  圖2-3 兩節研究示范課

 

  課后,全體聽課老師參與了評課活動。研修員喬瑞敬老師主持評課交流活動。參加評課活動的老師從不同視角、不同維度,談了觀課感受,從學科核心概念、單元設計、核心素養落實和學生學習評價等不同層面表達了自己的觀課思考。然后,研修員喬老師對本次活動進行了評論,認為學科核心概念和單元教學是現在學科教學的熱點詞匯,需要在教學實踐中落實、體會,不斷通過研究進行豐富。接著,趙校長對本次活動談了自己的感想,認為這樣的主題和活動對學生的思維訓練很有示范意義。接著,崔博士從本次研究課單元整體的示范引領意義和未來研究發展方向,即更加關注學習過程的評價對學習的促進作用進行了點評。最后,張主席談了本次活動的收獲,談了研修中心研修員下水活動的目的,對研修員提出了跟在課堂跟在學校的意義,通過研修員和教師的相互切磋、共同交流、示范引領,促進區域均衡發展。

 

  

  圖4 地理研修員喬瑞敬老師進行評課(來源:通州研修)

 

  

  圖5 人大附中通州校區趙曉靜副校長進行總結

 

  

  圖6 北師大高精尖中心崔京菁博士進行點評

 

  

  圖7 教師研修中心張超主席進行總結(來源:通州研修)

  

  

  供稿:學習科學實驗室、學科教育實驗室

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