2020年12月25日,北京普瑞未來教育科技集團有限公司總裁何凱、國育未來教育科學研究院執行院長李朝軍一行4人到訪高精尖中心交流,中心執行主任余勝泉教授、對外推廣部郭佳麗老師、王琨老師、李卓越教師出席交流會。
李卓越老師向到訪嘉賓介紹了高精尖中心的成立背景及使命,并從教育教學關鍵業務“學、教、育、評、研、訓、管、服”八大環節,詳細介紹了中心研發的相關教學工具在八大關鍵業務環節中的核心應用,深入闡述了中心在教育理念及研究方面所取得的成果。
隨后余勝泉教授就中心成果轉化向到訪嘉賓介紹了大數據助力區域教育質量提升項目、中學教師開放型在線輔導計劃、教師開放型網絡研修、跨越智慧語文項目、證據導向的項目式學習、師德涵養以及未來學校設計規劃等項目的實施情況,從大數據和教育教學深度融合、教育公共服務模式創新、學生創新能力和科學精神培養、教師社會主義核心價值觀提升以及未來學校設計規劃等方面介紹了中心的研究成果。
圖1 余勝泉教授介紹中心成果轉化
何凱總裁隨后以傳統教育的轉型升級出發,介紹了普瑞目前正在做的研究方向,一是以思想、研究做引領,成立了國育未來教育科學研究院;二是建設一批未來學校,探索未來學校發展方向;三是學生、教師和教育管理者的精準化數字治理,實現傳統教育的數字化轉型;四是關注學生勞動和實踐,踐行未來教育理念;最終實現區域教育高質量發展。
圖2 何凱總裁發言
余勝泉教授希望雙方能在后續就人工智能提升教學質量和基于研究性項目課程的未來學校探索方面展開深層次合作,對實現農村地區教育均衡和培養學生能力素養方面進行有益的探索。
供稿:學科教育實驗室
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