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中心學習科學實驗室PSAA團隊參加第28屆計算機教育國際會議并作報告


 

 

  2020年11月27日上午,學習科學實驗室研究助理劉陽老師和吳斕博士于線上參加了第28屆計算機教育國際會議(International Conference on Computers in Education, ICCE)。ICCE由亞太計算機教育協會(Asia-Pacific Society for Computers in Education, APSCE)發起,每年召開一次,目前已成為國際上計算機教育領域具有權威和影響力的年度學術會議。今年的會議于11月23日-27日召開,來自中國、美國、澳大利亞、新加坡等多個國家的專家學者參與了會議,參會人次超過2000。

  本屆ICCE分為7個子會議主題,分別圍繞“教育中的人工智能/智能教學系統(AIED/ITS)與適應性學習”、“計算機支持的協作學習(CSCL)與學習科學”、“高級學習技術(ALT)、學習分析和數字基礎建設”、“課堂、泛在學習、移動技術增強學習”、“教育游戲化和游戲學習(EGG)”、“技術促進語言學習(TELL)”、“實踐驅動的研究、教師專業發展與教育信息化政策(PTP)”展開討論。

  在大會的“Advanced Learning Technologies (ALT), Learning Analytics and Digital Infrastructure”子會議上,劉陽老師分享了題為“Middle-School Students’ Behavior Pattern and Strategy Selection in Problem Solving: A Study Based on Data from PISA 2012”的報告。報告內容主要為基于PISA數據的學生行為模式和策略選擇,以及不同策略模式在具體任務表現和整體問題解決能力水平的差異分析等。匯報結束后,劉陽老師和吳斕博士共同解答了參會人員的提問,并就相關問題與參會人員進行了交流,得到了參會人員的一致好評。

  

  

       

  圖 劉陽老師于線上作報告

 

  未來,中心學習科學實驗室將繼續加強學習科學規律在真實學科場景中的應用模式轉化和效果驗證。

 

 

  供稿:學習科學實驗室

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