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学生评价服务

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2020年6月30日中央全面深化改革委員會第十四次會議審議通過了《深化新時代教育評價改革總體方案》,首次提出了“改進結果評價,強化過程評價,探索增值評價,健全綜合評價”,“四個評價”。北京師范大學未來教育高精尖創新中心聯合北師大學科教育專家團隊開展基于核心素養的學科能力研究,形成了系統化的理論研究、評價體系等重要成果,創建了學科能力及素養導向的命題方法和評價體系,與多個地區及學校合作開展促進學生學科能力及核心素養發展的評價項目,取得了積極顯著的效果。中心在此基礎上開展“基于大數據的學生核心素養發展評價服務”,依托智慧學伴平臺,圍繞新課標對學生學科核心素養及關鍵能力進行“結果-過程-增值-綜合”的持續性評價體系,幫助學校實行基于學生學科核心素養與關鍵能力評價大數據的精準教學、精準教研和精細化管理。
以評價改革為先導,深度促進課程、教學、教研和管理的質量提升。
構建核心素養導向的多元化發展性評價體系。
帶動核心素養導向的命題評價能力建設,提升考試評價質量。
依托大數據優化提升教師評-教-學一體化教學能力。
推進立德樹人育人機制建設,創新人才培養體系。