將閱讀與語文教學融合，對課本文章進行同主題同難度的擴展閱讀，通過量的積累，促成質的提升。
通過課堂“211模式”、師生“四讀模式”，實現跨學科、課內外的主題閱讀實踐。
以讀促讀、以讀促說，以讀促寫、以讀促做，促進各個學科的教學實踐。
提供與統編教材匹配的全學科閱讀內容，實現適應性閱讀內容的精準推薦。
改進學生閱讀方法和策略，激發閱讀興趣，養成閱讀習慣，提升學生語文核心素養，形成持久的全學科學習力。
北師大專家團隊將指導如何進行大語文教學改革，實現語文教學改革，構建學生深度閱讀與認知的策略體系。
