未来教育高精尖创新中心 - 国际合作

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No.	項目名稱	主持人	機構
1	Reimagining Technology-Enhanced STEM Teacher Education for 21st Century: From more technology to increase quality of teaching and learning 重新構想21世紀的技術增強STEM教師教育：從更多的技術到促進教學質量	Marina Milner-Bolotin博士，副教授	University of British Columbia, Canada 加拿大英屬哥倫比亞大學
2	Game-based Learning in Future School 未來學校中基于游戲的學習	尚俊杰博士，副教授	Peking University 北京大學
3	Joint Study of Teaching and Learning in Future Schools in China and Finland—Supporting students learning towards 21st century skills through digital story telling with digital pens 中芬在未來學校教學上的聯合研究——通過數字化故事講述與數碼筆支持學生21世紀技能學習	Hannele Niemi教授	University of Helsinki, Finland 芬蘭赫爾辛基大學
4	Enhancing Neurocognitive Functions in School-aged Children by Using Music and Sports 通過音樂和體育運動增強學齡兒童的神經認知功能	Mari Tervaniemi博士，研究主任	University of Helsinki, Finland 芬蘭赫爾辛基大學
5	A Study on Teachers’ Online Homework Guidance 教師在線家庭作業指導研究	周穎博士，副教授	Beijing Normal University 北京師范大學
6	Book Talk: mobile text-chat as a pedagogic tool for literacy enhancement 在線閱讀互動研究：以移動聊天平臺（微信）作為創新教學工具提升學生閱讀能力	Will Gibson博士	Institute of Education, University College London 倫敦大學學院教育學院
7	Applying APT Model to Explore Elementary Students’ Deep Learning in Smart Classroom 應用APT模型探索小學生在智慧教室的深度學習	張屹教授	Central China Normal University 華中師范大學
8	Social Context as Mechanism in New Learning Spaces: A Cross-Cultural Research Project 跨文化研究項目：在新學習環境中作為機制的社會情境	Christopher Brooks博士	EDUCAUSE, USA 美國高等教育信息化協會
9	The developmental dynamics in mathematics, cognition, motivation and wellbeing in China and Finland 中國和芬蘭在數學、認知、動機和健康快樂方面的發展動態	Pirjo Aunio教授	University of Helsinki, Finland 芬蘭赫爾辛基大學
10	The study on the application of wearable devices in primary and middle schools 未來學校的教學——可穿戴設備在中小學的應用研究	繆蓉副教授	Peking University 北京大學
11	Joint Study of Teaching and Learning in Coding Skills in China and Finland：Coding Skills as a Success Factor for a Society 中國和芬蘭編程技能教學與學習聯合研究：編碼技能作為社會的成功因素	Jari Multisilta教授	Tampere University of Technology, Finland 芬蘭坦佩雷科技大學
12	Development of a competency/skills profile chart for Digital Teachers for Future Schools? 為未來學校的數字教師開發素養、技能框架	Mohamed Ally教授	Athabasca University, Canada 加拿大阿薩巴斯卡大學
13	Data-informed Learning Design for Future Schools 未來學校基于數據的學習設計	Wayne Holmes博士	Open University, UK 英國開放大學
14	Using Wikis for personalised participatory peer feedback in English writing 為英語寫作中的個性化參與式的同伴反饋使用Wikis	Charlotte Kemp博士	University of Edinburgh, UK 英國愛丁堡大學
15	The role of intelligent tutoring systems and monitoring tools in blended learning 在混合學習中智能輔導系統與監測工具的角色	Manolis Mavrikis博士	Institute of Education, University College London 倫敦大學學院教育學院
16	Digital Technology and Shifting Pedagogy Towards Future Schools: a comparative study 面向未來學校的數字技術和教學法轉變的比較研究	Greg Shaw博士 Jon Mason博士	Charles Darwin University, Australia 澳大利亞查爾斯達爾文大學
17	Building up an Interdisciplinary Virtual/Cyber-Physical STEM Lab for Informal and Individualized Learning 為非正式和個性化學習建立跨學科的虛擬現實的STEM實驗室	(Charles) Xiaoxue Wang博士，副教授	Florida Gulf Coast University, USA 美國佛羅里達海灣海岸大學

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